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河北轨道运输职业技术学院位于河北省省会石家庄市，隶属于河北省人力资源和社会保障厅，是一所轨道交通行业特色鲜明、面向全国招生的公办普通高等职业院校。
2012年经省政府批准、教育部备案，整合石家庄铁路运输学校和原石家庄铁路司机学校优质资源，成立河北轨道运输职业技术学院。学校确立了以全日制大中专在校生教育为主体，以成人教育、技能鉴定、职业技能培训为辅助，以校产集团引领校企深度融合为支撑的“一体两翼”发展战略，构建了中、高职教育相互衔接的职业教育“直通车”和技师、高级技师、中专与高等职业教育相互沟通的人才培养“立交桥”，办学规模达3万余人。
学校现有5个校区，总占地面积近千亩，建筑面积31万余平方米，教职工870余名，副高级以上职称200余人。内设机构28个，其中党政管理机构10个、教学机构10个、教辅机构5个，群团机构2个，二级单位1个。现有铁道运输学院、铁道机车车辆学院、城市轨道交通学院、机电工程学院、管理工程学院和航空学院，开设专业40余个。铁道交通运营管理专业是全国交通运输类示范专业点，铁道机车专业被教育部评为“创新发展行动计划”骨干建设专业。作为教育部现代学徒制试点单位，河北省“1+X”证书制度试点牵头学校，学院荣获首届全国教材建设两项大奖，获批教育部12个“1+X”证书试点，成立“毛泽东号”机车司机长刘钰峰技能大师工作室，承担河北省铁路运输类青年教师跟岗访学培训项目。
学校目前全日制招生录取范围覆盖到全国26个省（市、自治区），与各铁路局集团公司、铁路工程局、中车公司等央企、国企，各城市轨道公司以及近百家地方大型国有、民营企业建立了长期、稳定的人才招聘关系。大力推进“订单班”、现代学徒制和企业新型学徒制建设，广泛开展与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学合作办学、英国纽卡斯尔大学“3+2”国际班、马来西亚沙巴大学交换生等国际交流项目。每年来校招聘企业提供的就业岗位远远超过毕业生数，学生就业率稳居在96%以上，呈现出“入口旺、出口畅”的良好态势。
学校行业办学历史悠久，职业教育特色鲜明,是国家级高技能人才培训基地、国家第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位、中国铁路总公司运输类专业技术人员和机车驾驶员培训基地、北京铁路局客运培训基地和调度员培训基地、北京交通大学远程教育教学中心；建有国家职业技能鉴定所和铁路特有工种鉴定站，是交通部轨道列车司机职业技能鉴定站，河北省交通职业教育集团牵头单位，河北省铁道学会支撑单位；学校成功承办全国铁道行业职业技能大赛车站值班员竞赛，中国铁路总公司调度职业技能竞赛，数控、电气装置、焊接、“5G+MR”资源开发、VR技术应用等多项全国行业职业技能竞赛河北省选拔赛和《中国大能手》(第二季)华北赛区海选启动仪式，圆满完成北京至拉萨首批旅客列车乘务人员岗前培训任务，彰显行业影响力。
学校建有目前全国唯一的由国家发改委、人社部和河北省政府共同建设的国家级示范项目——河北省职业技能公共实训基地，新设雄安公共实训基地，全力打造集“培训实训、技能鉴定、技能比武、科技研发、成果转化、师资培训、学术交流、创业孵化”等多位一体的高技能人才公共实训平台。该基地将建成为“立足省会、服务全省、辐射华北”的“公共性、公益性、特色型、生产型”河北省龙头基地。同时，学院以市场需求为导向，与中国铁路北京、太原、济南局集团公司，北京、天津、石家庄轨道公司等单位共建北京动车段、石家庄车辆段等多个校外实训基地，开创出产教融合、校企合作、协同育人的人才培养新格局。
七十多年来，学校为铁路和社会培养了十万多名高素质技术技能人才，很多优秀毕业生走上领导岗位，成为中国铁路和经济社会发展的中流砥柱。近年来，学校学子在全国铁道职业院校专业技能大赛、数控技能大赛、大学生机械创新设计大赛、大学生智能互联创新应用设计大赛等众多知名赛事中摘金夺银、硕果累累，在中国技能大赛——全国交通运输职业技能大赛、大学生机器人大赛中斩获国奖殊荣，以沉甸甸的奖牌书写着新时代职业教育的“奋进之笔”。
第一章 总则
第一条 为了规范招生工作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校招生工作规定》等法律、法规，结合学院具体情况，制定本章程。
第二条 学院招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受考生及其家长、纪检监察部门、新闻媒体以及社会各界的监督。
第二章 学院概况
第三条 学校名称：河北轨道运输职业技术学院；学校代码：14396；办学层次：普通专科；办学类型：公办全日制普通高等学校。
第四条 学院有两个校区，分别是：河北省石家庄市经济技术开发区赣江路9号、石家庄市新华区宁安路189号。
第五条 学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求的，由河北轨道运输职业技术学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的专科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）。
第三章 组织机构及职责
第六条 学院设立招生工作领导小组，负责制定招生政策，协调处理招生工作中的重大事项，下设招生办公室。
第七条 招生办公室负责学院招生的日常工作。
第四章 招生计划及录取
第八条 学院严格贯彻国家的有关招生政策。招生计划及有关要求以招生管理部门向社会公布的为准。
第九条 对执行传统顺序志愿的省份和批次，优先录取第一志愿报考我院的考生，在第一志愿生源不足的情况下，再依次考虑接收其它志愿的考生；实行平行志愿的省份按照平行志愿政策录取，专业录取时按照“分数优先，遵循志愿”的原则。
第十条 实施高考综合改革省份，在进档考生的思想政治品德考核和身体健康状况检查合格的情况下，专业录取时按照“分数优先，遵循志愿”的原则。
当遇到考生投档成绩相同时，按以下规则进行录取：依次按语文数学两门成绩之和、数学单科成绩、语文单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩由高到低排序投档；如果仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先录取，志愿顺序相同则全部录取。
单独考试招生专业，另见我院单独考试招生简章。
第十一条 在内蒙古自治区的录取规则采取“招生计划 1:1 范围内按专业志愿排队录取”，即首先对已投档考生按照录取排序成绩排序，并对排名在招生计划数内的考生，剔除末位同分多余考生，按同分取舍规则等额确定招生计划数1:1 范围的考生名单，按“专业志愿清”录取规则依录取排序成绩从高分到低分录取；若有退档，则对排名在招生计划数以外的考生按“分数清”录取规则依录取排序成绩递补录取。
第十二条 进档考生身体条件应符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定的要求，进校后复检。
第十三条新生入学后，普通专业外语教学为英语，中外合作办学专业外语教学为德语。
第十四条 物理科目组合（理工类）、历史科目组合（文史类）考生均可报考我院。
第十五条 执行教育部及各省级招生部门关于加分或降分投档的政策。
第十六条 部分专业的特殊要求：
1．铁道交通运营管理、铁道信号自动控制、城市轨道交通通信信号技术、高速铁路综合维修技术、铁道机车运用与维护、动车组检修技术、铁道车辆技术、铁道养路机械应用技术、铁道供电技术、铁道工程技术、城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通供配电技术、城市轨道交通机电技术、城市轨道交通工程技术专业要求：本专业对应岗位较适合男生，女生慎报；不招色盲色弱考生。
2．铁路物流管理、铁路物流管理（中外合作办学）专业要求：不招色盲色弱考生。
3．高速铁路客运服务、高速铁路客运服务（国际列车乘务）、铁道交通运营管理（铁道旅客运输）专业要求：女生身高1.65-1.72米，男生身高1.72-1.85米，不招色盲色弱考生。
4．国际邮轮乘务管理专业要求：女生身高1.65-1.72米，男生身高1.72-1.85米，不招色盲色弱考生。为现代学徒制试点的校企合作办学。
5.城市轨道交通运营管理、城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通通信信号技术专业部分考生为石家庄市轨道交通集团有限责任公司订单培养，入校后经石家庄轨道交通集团有限公司面试合格后组班。订单专业报考要求如下：
城市轨道交通运营管理专业要求男生身高1.70米及以上，女生身高1.62米及以上，不招色盲色弱考生，物理科目组合（理工类）、历史科目组合（文史类）考生均可报考。
城市轨道车辆应用技术专业只招男生，驾驶方向要求身高1.70米及以上且不超过1.80米；检修方向要求身高1.70米及以上，不招色盲色弱考生，物理科目组合（理工类）考生可报考。
城市轨道交通通信信号技术专业只招男生，要求身高1.70米及以上，不招色盲色弱考生，物理科目组合（理工类）考生可报考。
6.机电一体化技术（中外合作办学）、铁路物流管理（中外合作办学）专业是学院与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学合作举办的国际合作班，学生完成国内3年学业，获得河北轨道运输职业技术学院专科毕业证书和德方学分证明后，到德国比勒费尔德中等企业应用技术大学进行本科深造（须达到相关条件），学制2年。该项目中德两校学分互认，节省1年德国预科和1年德国本科学习时间。完成学业后获得中、德两国政府承认的德国比勒费尔德中等企业应用技术大学本科学士学位证书，并获得德国工作机会或免试攻读德国研究生。
7．民航运输服务、民航安全技术管理、航空地面设备维修、人力资源管理专业属于学院校企合作联合设立的二级学院（航空学院）的合作办学专业。
第十七条 新生报到后，我院统一进行新生入学资格审查和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。
第五章 其他
第十八条 按照河北省物价局规定，学费收费标准：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。民航运输服务、航空地面设备维修合作办学专业学费以省发改委批复为准。住宿费标准：500元/年生。
第十九条 学院对家庭经济困难学生的资助政策体系完善，有国家奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助、社会资助等多项经济资助措施。
就业方向稳定，老师也挺负责的，平日里还能锻炼自己的能力和处事，但实行半军事化管理，对平日里的学习和生活都有着比较严格的管理
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