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石家庄医学高等专科学校眼视光技术

石家庄医学高等专科学校眼视光技术

发布时间:2022-07-11 作者:河北职业教育咨询网 来源:http://www.hbzyjyzx.cn 阅读次数:3401次

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眼视光技术

一、学制

学制:三年             

二、专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能,熟练掌握规范的验光配镜技术、眼镜加工等,能在各级医院眼科门诊、眼镜店从事验光配镜,或眼镜企业从事眼镜营销、管理等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型专门人才。

三、人才培养规格

(一)人才使用规格:学生毕业后主要在各类眼镜店、医院眼科门诊、眼镜生产企业从事验光配镜、眼镜加工、眼镜营销、管理等工作。

(二)专业面向岗位(群):眼镜验配、眼镜营销和管理等岗位。

(三)知识、能力、素质结构分析(详见附表1)。

1.知识结构

(1)基础知识:掌握与眼视光技术专业相关的基本理论知识。

(2)专业知识:掌握眼视光技术专业的基本理论和基本技能。

(3)人文社会科学知识:具有一定的人文社会科学和自然科学知识。

2.能力结构

1)掌握本专业必须的基础医学、临床医学和卫生保健知识。

2)熟练掌握本专业的专业基础知识。

3)具备从事眼镜验配和管理工作的能力。

4)具有熟练的计算机操作能力,具有一定的英语应用能力。

3.素质结构

(1)思想道德素质:

热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,具有良好的思想品德和职业道德。

(2)文化素质:

具有一定的自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。

(3)业务素质:

能独立从事眼镜验配和营销、眼镜管理工作,有一定的分析问题和解决问题的能力。

(4)身体心理素质:

具有健康的心理,高度的责任心和同情心;具有健壮的体魄和规范的言行举止,良好的人际沟通能力和团结协作能力。

四、专业核心课程介绍

1、《眼应用光学》课程

《眼应用光学》是视光学专业基础课程。通过本课程的学习,使学生掌握《眼应用光学基础》的基本规律,掌握和处理几何光学问题的基本思路和方法,为后继课程眼睛光学和眼屈光学打下坚实的基础。全部课程均为理论课,共60学时。

2、《眼镜学》课程

眼镜是现代屈光矫正临床三大方法中最主要的方法,是矫正眼睛屈光不正、保护眼睛健康和提高视觉功能的一种特殊医疗器具,因为眼睛的生物特性,所以眼镜的校正功能相对眼睛的医疗健康而言,被称为“光学药物”,它是一门集理论和实践并涉及多门学科的综合性课程。总学时:138;理论学时:114;实验学时:24

3、《眼科学》课程

本课程包括眼的组织解剖学、生理学等基础理论,眼科检查法等基本技能,以及眼科用药等基本知识。总学时:174;理论学时:111;实验学时:63

眼科学基础是将眼睛作为研究对象,将恢复或提高视力和视觉功能作为目的,通过各种手术、药物、光学器具等达到理想视觉状态。视光学是眼科学的起点,也是眼科学的终点。学好眼科学基础对于眼病防治和视光医疗保健都有重要意义。眼视光师对眼科学要有所了解,才能提高眼科学与屈光不正的诊断与鉴别诊断水平,更好的为患者服务。掌握眼科学知识也有助于眼视光专业整体水平的提高。

4、《验光技术》课程

验光技术是视光学教育中重要的技术课程,是眼视光专业的临床核心课程之一。验光技术的教学是在学生掌握了眼屈光学基础上,学习眼屈光检查的常规技术理论和技术方法。总学时:195;理论学时:87;实验学时:108

5、《双眼视觉学》课程

双眼视觉学是眼视光技术专业的最后一门专业课,是在学完眼科学基础、视光学基础、验光技术、眼应用光学基础等开设的一门专业主干课,也是目前眼视光领域最热门的研究课题之一。总学时:96;理论学时:48;实验学时:48

6、《角膜接触镜学》课程

本课程为视光学专业三年制学生的专业课。随着现代科学的发展、进步,角膜接触镜自问世百年来,已经逐渐作为有效的视力矫正器具而被人民所接受。戴角膜接触镜的人越来越多,有关角膜接触镜的知识、技术也不断发展,角膜接触镜学已成为一门相对独立和专业化的学科,同时又是一门具有跨门类、多系统、相互交叉特征的边缘学科。本课程主要围绕临床实践进行理论阐述,突出临床实用性;重点讲述与角膜接触镜验配有关的主要技术;全面讲述与角膜接触镜技术有关的眼解剖、生理和光学应用知识;以医疗器具的角度去指导角膜接触镜的临床验配规范。总学时:105;理论学时:84;实验学时:21

7、《眼镜加工》课程

本课程为专业基础课,是一门实践性很强的学科。在实验教学中要求学生掌握常用仪器的使用方法和基本结构,通过亲手操作,巩固和强化课堂所讲理论知识,进一步加强对各仪器的认识及各项实践技能的掌握。通过理论联系实践,重视眼镜加工学理论知识,加强实践技能训练。明确学习眼镜加工课的意义和重要性。对各种实践技能达到熟练掌握的目的。总学时:180,理论学时:51,实验学时:129

8、《眼视光器械学》课程

本课程为专业课,通过各种眼镜常用仪器的基本原理和基本结构的解剖和分析,让学生理解仪器结构、仪器参数和使用功能等的关系,做到对仪器知其然更知其所以然,知根知底,举一反三。总学时:60;理论学时:36;实验学时:24

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