考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准（试行）为依据，以河北省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括解剖学基础、生理学基础、药物学基础三门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本技能，以及综合运用这些理论、知识、技能解决实际问题的能力。

考试形式分专业理论和技能测试两项。

（一）试卷内容比例

解剖学基础约占40%；生理学基础约占40%；药物学基础约占20%。

（二）试卷题型和比例

采用单项选择题题型，以五个选项选择一个正确答案或最佳答案的形式进行考试。

（三）试题难易比例

较容易题约占60%；中等难度题约占30%；较难题约占10%。

生理学基础

（一）绪论

1.掌握兴奋性、阈值的概念，内环境及其稳态的概念和意义。

2.熟悉人体功能调节的方式及特点，反射和反馈的概念，正反馈和负反馈的概念及生理意义。

3.了解生理学的概念和研究方法。

（二）细胞的基本功能

1.熟悉细胞膜的物质转运方式，钠泵的作用和生理意义，生物电产生及兴奋传导的机制。

2.骨骼肌收缩原理，兴奋－收缩耦联的概念及结构基础，骨骼肌收缩的形式。

（三）血液

1.掌握血浆渗透压的形成和生理意义，血液凝固的概念和基本步骤，ABO血型系统的分型和分型依据，临床输血的基本原则。

2.熟悉血液的组成，血细胞的功能及正常值，血红蛋白正常值，血浆和血清的区别，血浆蛋白及其生理作用，影响血液凝固的因素。

3.了解血液的理化特性、血浆主要成分及作用、凝血因子和纤维蛋白溶解。

（四）血液循环

1.掌握心动周期、心率、窦性心律的概念，心输出量及其影响因素，正常心脏起搏点，收缩压与舒张压的概念，动脉血压正常值、形成原理及影响因素，交感神经及副交感神经对心血管的调节作用。

2.熟悉心肌细胞的生理特性，影响静脉回流的因素，微循环的通路及意义，组织液生成，压力感受器反射及意义，肾上腺素、去甲肾上腺素对心血管的调节作用。

3.了解各类血管的功能特点、淋巴循环。

（五）呼吸

1.掌握肺通气的动力，胸膜腔负压形成的原理及意义，肺内压的周期性变化，化学感受器反射。

2.熟悉呼吸的概念和基本过程，肺泡表面活性物质的作用及生理意义，影响肺换气的因素，氧和二氧化碳在血液中的运输形式。

3.了解肺活量、用力呼气量、肺泡通气量的概念及意义。

（六）消化和吸收

1.掌握消化、吸收的概念，胃液、胰液的主要成分及作用。

2.熟悉胃、小肠运动的形式，吸收的主要部位，交感神经、副交感神经对消化功能的调节作用。

3.了解口腔内消化，大肠的功能，主要营养物质的吸收。

（七）能量代谢和体温

1.掌握影响能量代谢的因素，基础代谢率的概念及临床意义，体温的概念和正常值，皮肤散热的主要方式。

2.熟悉基础代谢率的测定方法。

3.了解体温调节。

（八）肾的排泄

1.掌握尿生成的基本过程，肾小球滤过率、有效滤过压、

肾糖阈的概念，影响肾小球滤过的因素，渗透性利尿及水利尿概念，抗利尿激素和醛固酮的生理作用。

2.熟悉排泄的概念和途径。

3.了解水和钠重吸收的部位及方式，排尿反射。

（九）神经系统

1.掌握特异性和非特异性投射系统的功能，牵涉痛的概念及不同内脏器官牵涉痛的部位，脊髓对躯体运动的调节，自主神经系统的主要功能，自主神经递质和受体。

2.熟悉突触的概念、分类及传递过程，小脑的功能，脊休克。

（十）感觉器官

1.熟悉眼折光系统的功能，晶状体调节过程，近视、远视和散光的矫正，外耳和中耳的传音功能。

2.了解眼感光系统的功能，与视觉有关的几种生理现象，内耳耳蜗的感音功能。

（十一）内分泌

1.掌握生长激素、甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素的生理作用，卵巢的功能。

2.熟悉促激素的生理作用及分泌调节，甲状旁腺激素、糖皮质激素和胰岛素分泌的调节，肾上腺髓质激素的生理作用，月经周期。

3.了解下丘脑与垂体的联系，降钙素和胰高血糖素的作用，睾丸的功能。