学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为入小学接受小学阶段的教育作好准备。实施学前教育的机构主要有托儿所、幼儿园、附设在小学的学前班等，其年限从1年至3年不等。

幼儿教育专业经过多年的开展，依然处于抢手专业的行列，国家重视幼儿教育行业，重视幼儿健康问题，家长关心孩子的教育问题，随着三胎政策的出台，幼儿教育问题受到了更多人的重视。幼儿教育机构对幼儿教师的要求越来越高。

要求教师要有专业的基础知识外，还要有较高的综合素质水平、道德质量，同时具有良好的自我形象和个人质量，重要的便是要对幼儿们具有爱心、坚持童心，懂得自傲、自尊、自爱，把这些传递给幼儿，幼儿们身心健康、茁壮成长。

学前教育是就业率排名最高的专业之一。

学前教育毕业生应取得以下几方面的知识和才能：

1．把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与施行、幼儿教育研究办法等学 科的基本理论和基本知识；

2．把握调查幼儿、分析幼儿的基本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能；

3．具有编制详细教育计划和施行计划的开始才能；

4．熟悉国家和当地幼儿教育的政策、政策和法规；

5．了解学前教育理论的发展动态；

6．把握文献检索、资料查询的基本办法，具有开始的科学研究和实践工作才能。

因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。