一、就业方向及就业前景

就业去向：本专业主要培养能从事幼儿园教学和组织管理工作、中小学艺术课程的教学工作、及英语培训学校教学和管理工作等。

随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个人素质提高，人们对高水平早期教育的期望越来越强烈，于是教育部出台了,幼儿教育要形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办，正规与非正规教育相结合的发展格局，在多元办园体制并存的格局下，大大满足了广大家长对早期教育的需求, 但是这几年学前教育的毕业生与公办、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾，仍然不能满足整个社会的需求，经常有的幼儿园出现招不满所需老师名额的局面，由此看来学前教育专业将来的就业前景还是有很大的发展空间的。

我学院自2004年开办该专业以来，到今年已有7届毕业生了，就业率都是100%，对口就业率为95.74%。一般在第六学期也就是实习实践期，同学们还没到毕业，就已经被用人单位争订一空。多年来通过我们和用人单位走访，我们的毕业生受到了用人单位的高度评价。

二、专业培养目标

本专业培养的毕业生应有良好的社会公德、教师职业道德和伦理道德，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有大学专科教育的通识水平，掌握较为宽广、扎实的文化科学知识和学前英语教育专业的基础知识、基本技能，懂得学前英语教育的基本规律，具有进行学前英语教育科研的能力基础，具备从事学前英语教育的基本能力。具有正确的审美观点和一定的艺术修养、艺术表现能力；具有健康的体魄和坚强的意志，具有良好的心理品质和人际交往能力以及自我学习获取新知的能力和创新能力。通过系统的专业知识的学习，培养英语知识过硬，专业技能扎实的能够从事幼儿教学的专业人员。

三、师资情况

学前英语教育专业也是我校开办最早的专业之一，现已升为本科专业，通过几年的经验积累,我们有完善的教学计划，95%以上的师资来自于学前教育一线，是学前教育行业中的精英和专门人才，本专业现有专任教师共18名，副教授7名，讲师10名，外教1名，具备硕士以上职称占45%，本科为52%,。雄厚的师资力量，严谨的治学风格，为学前教育专业的发展和壮大做了良好的铺垫。

四、主干课程

学前儿童发展心理学、学前儿童科学教育、学前卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童创造、活动理论与设计、幼儿园组织与管理、学前儿童家庭教育、儿童文学、学前儿童舞蹈学、音乐教育、键盘课、学前儿童美术教育、现代教学技术应用及办公室自动化。通过系统的专业知识的学习，培养英语知识过硬，专业知识扎实的能够从事幼儿教学的专业人员。

五、校内实习实践

为了培养合格的学前专业学生，在加强学生英语和专业学习的同时，加大实践的力度，除了日常的利用实践课堂进行教学技能的锻炼之外，我学院积极为本专业学生搭建实践平台，如定期举办的“专业技能大赛”、“学前专业画展”、“专业素质汇报演出”等，此外，学院为学前专业学生建立了相关的实训室如：古筝实训室、电子琴实训室以及模拟幼儿园等，通过多种形式培养学生的实际操作能力，让学生一毕业就能上岗，无需用人单位再培训。

六、校外实训基地

我学院一直秉承学院与用人单位“请进来、走出去”的理念，一方面积极地联系用人单位到我学院招聘，另一方面我学院也主动出击，到用人单位走访，通过“请进来、走出去”的方式与用人单位签订产学研合作协议书，从而建立产学研合作基地，为我们毕业生提供更多的实习、实践、就业的平台。这些单位有：河北师大第二幼儿园、卓达大地幼儿园、五一幼儿园、弘贤幼儿园、河北省直机关第八幼儿园、白求恩国际和平医院幼儿园等。另外，在与已签订产学研合作协议的用人单位沟通中，了解我们的毕业生在单位的整体表现及缺失，从而更好地反馈到我学院的教育教学中来，及时调整我们的教学计划和目标，以便于我们为社会，为用人单位培养更多的优秀人才。

七、教学成绩

学前专业学生在学习中英语与专业技能的锻炼共同发展，其中大学英语四、六级通过率为40%，PETS通过率为30%，英语A级通过率为80%，此外在计算机、普通话以及各类职业资格证书方面也取得了很好的成绩，计算机以及通过率为99.8%,NIT 通过率为32%，普通话二级以上水平学生为100%，另外，很多学生有10%的学生获得了中国舞考级教师资格证，10%的学生获得了早教测评师证，13%的学生获得专业育婴师资格证，23%的学生获得早教亲子资格证等。此外，学前专业学生还积极参加各级各类比赛，如2010年“果岭湾“杯庆祝建国六十周年河北省青少年儿童美术作品大赛，其中3名同学获得金奖，9名同学获得铜奖，1名同学获得铜奖，76名同学获得优秀奖，我学院被评为优秀组织奖。